e-SVT.fr - M POURCHER Professeur agrégé de SVT, Docteur en biologie Cours de SVT Lycée — Académie de Lyon

Chapitre décrivant la biodiversité à différentes échelles : les écosystèmes, les espèces et les individus (diversité génétique). Dans ce chapitre, seront également envisagées les forces évolutives (mutations, sélection naturelle et dérive génétique).

TP1 sur la biodiversité permettant de déterminer les différents niveaux de biodiversité à partir de l'exemple d'un ours curieux : le Pizzly.

DISCOVER ANCIENT WORLDS Peek into the past and learn about dinosaurs and other amazing creatures: https://kgs.link/shop-144 Sources & further reading: https://sites.google.com/view/sourcesdinosaurapocalypse/ 66 million years ago, maybe on a Tuesday afternoon, life was the same as it had been the d

TP montrant l'impact des humains sur la biodiversité à partir de l'exemple de la culture du palmier à huile à Bornéo et son impact sur la forêt et les Orang-outans.

L'huile de palme est l'huile végétale la plus produite de la planète avec 66 millions de tonnes chaque année. De nos jours, on la retrouve partout dans les supermarchés, mais aussi dans les voitures sous forme de biocarburant dans l'essence ou le diesel. Que savons nous de cette huile ? Quelles son

Cette vidéo permet de construire une carte mentale qui illustre le chapitre 1 - Biodiversité du programme de SVT seconde et décrit les échelles de biodiversité, les facteurs de variations de la biodiversité, l'action de l'humain sur la biodiversité.

Cette vidéo récapitule les notions vues dans le chapitre "Biodiversité", en particulier la partie II et III sur les forces évolutives (mutation, sélection naturelle et dérive génétique).

Flashcards permettant de tester ses connaissances sur le chapitre 1 - La biodiversité, résultat et étape de l'évolution.

QCM permettant de tester ses connaissances sur le chapitre 1 sur la biodiversité et l'évolution du vivant.

QCM permettant de vérifier ses connaissances sur le Chapitre 1 - La biodiversité, résultat et étape de l'évolution.

Exercice sur documents (type 2) sur les Perdrix méditerranéennes et la notion d'espèce.

Exercice étudiant les variations des populations de Phalènes en Angleterre au XIXème et XXème siècle.

Exercice sur documents permettant d'illustrer la complexité de la notion d'espèce avec l'exemple des Pouillots du Tibet.

In which John discusses the history of bird liberation movements in the United States, and how one amateur ornithologist (and possible Shakespeare enthusiast?) reshaped the biodiversity of a continent. The beautiful video of a murmuration of common starlings: https://www.youtube.com/watch?v=e8Prw9

Chapitre sur la structure et le fonctionnement des cellules.

Cette vidéo correspond à la carte mentale du chapitre 2 - Structure et fonctionnement des cellules qui décrit les constituants des êtres vivants et des cellules, les constituants et rôles des matrices extracellulaires et le métabolisme (réaction chimiques et échanges d'énergie qui ont lieu dans les

Flashcards permettant de réviser le chapitre 2 sur les cellules.

TP permettant de comprendre la structure et le fonctionnement général de la photosynthèse.

TP permettant de comprendre les relations entres les cellules et avec la matrice extracellulaire pour former des tissus spécialisés.

Exercice pour apprendre à légender diverses cellules.

Exercice permettant d'étudier les pollens : sont-ils des cellules et Frédéric est-il allergique aux pollens ?

Exercice sur documents permettant d'aborder la spécialisation cellulaire des cellules sanguines.

Les levures sont des champignons unicellulaires qui se développent notamment à la surface des fruits (pruine) et sont capables de transformer le sucre en alcool (éthanol) : c’est la fermentation.

Le métabolisme correspond à l’ensemble des réactions chimiques et des échanges d’énergie qui ont lieu dans une cellule. Les plantes chlorophylliennes (vertes) ont un métabolisme autotrophe : elles sont capables de produire leur propre matière organique grâce à une réaction chimique : la photosynthèse.

Légendez et titrez chaque schéma puis schématisez les échanges et réactions chimiques qui ont lieu dans la cellule.

Cette vidéo présente l'équation bilan de la respiration cellulaire qui a lieu dans les mitochondries des cellules eucaryotes. Cette réaction consomme du glucose et du dioxygène (O2) pour produire de l'énergie chimique utile aux cellules (par exemple à l'effort). Un schéma permet de mettre en évidenc

Cette vidéo présente la fermentation alcoolique réalisée par les levures. Cette réaction a lieu dans le cytoplasme et consomme du glucose (sans O2) pour produire du CO2, de l'éthanol (alcool) et surtout de l'énergie qui permettra à la cellule de réaliser toutes ses fonctions. - Niveau : 2nde, 1ere

Cette vidéo présente l'équation bilan et le schéma des échanges réalisés au cours de la fermentation lactique. Cette voie métabolique a lieu dans le cytoplasme des bactéries et des cellules musculaires pour produire de l'énergie et de l'acide lactique à partir de glucose. La réaction a lieu sans O2

Cette vidéo présente l'équation bilan de la photosynthèse ainsi qu'un schéma des échanges métaboliques. Cette voie métabolique est réalisée dans les chloroplastes, des organites présents chez toutes les cellules végétales chlorophylliennes. C'est une réaction qui produit de la matière organique (glu

On a découvert une levure qui porte une mutation sur le gène Rho. Ce gène est habituellement exprimé pour produire des éléments qui constituent les mitochondries. On cherche à savoir les conséquences de la mutation Rho sur ces organismes unicellulaires en comparant avec une levure sans mutation dite levure « sauvage ».

On a découvert une levure qui porte une mutation sur le gène Rho. Ce gène est habituellement exprimé pour produire des éléments qui constituent les mitochondries. On cherche à savoir les conséquences de la mutation Rho sur ces organismes unicellulaires en comparant avec une levure sans mutation dite levure « sauvage ».

Chapitre sur la structure de l'ADN et l'information génétique qui correspond aux gènes et aux allèles.

TP sur la structure de l'ADN et la nature de l'information génétique : une suite de nucléotides appelée séquence d'ADN.

Cette vidéo présente un tutoriel d'utilisation du logiciel RASTOP qui est couramment employé au lycée en SVT et permet de visualiser des molécules en 3D. Niveaux conseillés : 2ndes, 1ere, Terminale Source : http://m.pourcher.free.fr

Cette vidéo présente l'utilisation de LibMol pour décrire la structure de l'ADN. L'ADN (Acide DésoxyriboNucléique) est constitué de 2 chaînes (ou brins) qui s'enroulent l'un autour de l'autre pour former une double hélice (structure avec un petit sillon et un grand sillon). Chaque chaîne de l'ADN

Ce TP permet de comprendre comment les gènes et les allèles contribuent à l'établissement des caractères, par exemple, la capacité à ressentir la molécule amère PTC.

Cette vidéo présente une carte mentale résumant le chapitre 3 - L'ADN, une molécule universelle porteuse d'information. Chromosome, structure de l'ADN (Double Hélice), nucléotides, séquence d'ADN, gènes, allèles, mutations ... Ces notions sont très importantes et à la base du fonctionnement des cel

TP permettant de déterminer pourquoi le Parc Addo contient de très nombreux éléphants sans défense.

TP permettant d'étudier les chants des Pouillots du Tibet afin de déterminer pourquoi ils ne se reproduisent pas alors qu'ils en sont biologiquement capables.

Animation permettant de comprendre comment on réalise un caryotype et les informations qu'on peut en extraire.

Animation sur la dérive génétique, basée sur la couleur des grenouilles.

TP sur l'impact des humains sur la biodiversité à partir de l'exemple des Orang-Outans de Bornéo et la culture de l'huile de Palme.

Animation permettant d'étudier les effets de la dérive génétique par un tirage au sort de boules de couleur (avec remise).

Animation permettant d'illustrer les différentes échelles du vivant.

Animation permettant d'illustrer les tailles des objets depuis l'Univers jusqu'aux électrons.