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ECE_26_SVT_35 - Couleur de fleurs de Boraginacées et insectes
Des fleurs de la famille des Boraginacées (pulmonaire, bourrache, vipérine…) ont la particularité de changer de couleur au cours du temps : elles prennent des teintes variant du rose au bleu. Les principaux insectes pollinisateurs de ces fleurs (bourdons, abeilles solitaires…) sont
capables de distinguer ces différentes couleurs. Les observations montrent que ces insectes visitent principalement les fleurs rosées.
Des fleurs de la famille des Boraginacées (pulmonaire, bourrache, vipérine…) ont…
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ECE_26_SVT_36 - Reproduction asexuée et invasion du milieu
La Renouée du Japon (Reynoutria japonica) est une espèce végétale invasive qui s’est répandue en colonisant les berges des cours d'eau et
le bord des routes. La Renouée du Japon possède des rhizomes (tiges souterraines), dispersés par les crues ou les activités humaines et à
l’origine de nouvelles plantes entières par reproduction asexuée.
La Renouée du Japon (Reynoutria japonica) est une espèce végétale invasive qui s…
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ECE_26_SVT_37 - Ruches et mode de pollinisation
ne municipalité propose d’installer des ruches dans une zone végétalisée composée majoritairement d’une seule plante
ne municipalité propose d’installer des ruches dans une zone végétalisée composé…
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ECE_26_SVT_38 - Trichomes glandulaires peltés et protection des maladies fongiques chez la menthe poivrée
Les champignons peuvent provoquer des maladies en s'infiltrant dans la plante par des ouvertures naturelles comme les stomates. La menthe
poivrée (Mentha piperita) est connue pour produire du menthol, un composé antifongique qui détruit les champignons et qui est produit dans ses trichomes glandulaires peltés.
Les champignons peuvent provoquer des maladies en s'infiltrant dans la plante pa…
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ECE_26_SVT_39 - Domestication et évolution des amyloplastes
Le maïs est une plante cultivée pour ses grains contenant de l’amidon. Actuellement, les scientifiques s’accordent pour dire que le maïs
provient de la domestication de la téosinte, plante encore présente aujourd’hui à l’état sauvage dans certaines régions du Mexique. Par
rapport à celle-ci, le maïs montre un gain important de biomasse et une teneur en amidon plus importante.
Le maïs est une plante cultivée pour ses grains contenant de l’amidon. Actuellem…
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ECE_26_SVT_40 - Le maïs, une plante domestiquée
Le maïs est une plante largement cultivée comme céréale pour ses grains contenant de l’amidon. Actuellement, les scientifiques s’accordent
pour dire que le maïs provient de la domestication d’une plante, la téosinte, présente encore aujourd’hui dans certaines régions du Mexique. Néanmoins, la téosinte et le maïs actuel sont des plantes très différentes.
Le maïs est une plante largement cultivée comme céréale pour ses grains contenan…
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ECE_26_SVT_41 - Syndrome de domestication de la carotte
La sélection exercée par l’être humain sur les plantes cultivées au cours des siècles a retenu des caractéristiques favorables à l’espèce
humaine, mais différentes de celles des ancêtres sauvages de ces plantes. La sélection de la carotte domestiquée orange s’est faite à partir de l’espèce sauvage, dont la racine est de couleur blanche.
La sélection exercée par l’être humain sur les plantes cultivées au cours des si…
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ECE_25_SVT_01 - La croissance des racines
Au niveau de la tige, la croissance primaire correspond à l’allongement de l’organe. À l’échelle cellulaire, cette croissance provient de
l’allongement des cellules qui ont été obtenues par mitose dans un tissu appelé méristème.
On cherche à montrer que la croissance racinaire, comme celle de la tige, résulte d’une production de cellules par mitose et que ces
cellules s’allongent ensuite.
Au niveau de la tige, la croissance primaire correspond à l’allongement de l’org…
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ECE_25_SVT_02 - Structures permettant la circulation de la sève brute
De nombreuses fleurs présentes chez les fleuristes ont été colorées artificiellement en exploitant les capacités naturelles des Angiospermes à faire circuler des solutions.
On cherche à expliquer comment ces capacités permettent d’obtenir des fleurs artificiellement colorées.
De nombreuses fleurs présentes chez les fleuristes ont été colorées artificielle…
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ECE_25_SVT_03 - Les caractéristiques antifongiques du géranium
La conservation des bois de construction nécessite l’emploi de substances antifongiques (contre les champignons) toxiques pour l’être humain
et l’environnement. Afin de réduire ces impacts environnementaux et sanitaires, l’utilisation d’huiles essentielles est une alternative envisagée.
À ce titre, l’huile essentielle de Pelargonium asperum (Géranium d’Égypte), originaire des Comores, est l’objet d’études.
On cherche à déterminer la pertinence de l’utilisation d’utiliser préférentiellement l’huile essentielle de Pelargonium asperum dans la
protection antifongique des bois de construction.
La conservation des bois de construction nécessite l’emploi de substances antifo…
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ECE_25_SVT_04 - Origine du riz gluant
Le riz est une céréale riche en amidon dont la domestication a débuté il y a 8 000 à 10 000 ans en Inde et en Chine. On estime qu’il existe plus
de 150 000 variétés de riz dans le monde appartenant à la même espèce Oryza sativa L.. La variété glutinosa est un riz « gluant » produit et consommé plus particulièrement en Asie du Sud-est et en Asie orientale. Il se distingue du riz blanc commun par sa particularité d’être très gluant une fois cuit. Cette variété est issue d’une sélection par l’être humain de grains de riz au caractère « gluant ».
On cherche à expliquer l’origine du caractère « gluant » de la variété de riz glutinosa sélectionnée par l’être humain.
Le riz est une céréale riche en amidon dont la domestication a débuté il y a 8 0…
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ECE_25_SVT_05 - Effet de la juglone sur la réaction de Hill
La juglone, substance issue du noyer, est étudiée pour son utilisation potentielle comme herbicide naturel pour éliminer les herbes adventices
dans les cultures maraîchères. Chez certains végétaux, cette molécule perturbe les mécanismes aboutissant à la photolyse de l’eau qui libère
du dioxygène. La juglone réduit ainsi l’efficacité de la photosynthèse.
On cherche à montrer si la juglone peut être utilisée comme herbicide sur des cultures (épinards, pommes de terre, tomates,
carottes, betteraves).
La juglone, substance issue du noyer, est étudiée pour son utilisation potentiel…
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ECE_25_SVT_06 - Une cause d’intoxication de chevaux
À l’automne, la consommation massive de glands de chêne pendant plusieurs jours peut conduire à des intoxications d’herbivores comme les chevaux potentiellement fatales. Les glands sont des fruits très riches en tannins. Ces molécules seraient responsables des troubles rénaux,
hépatiques et digestifs constatés. En effet, les tannins sont capables d’interagir fortement avec certaines protéines de l’organisme comme des enzymes.
On cherche, en réalisant des réactions enzymatiques, à savoir si les tannins peuvent perturber la digestion des herbivores.
À l’automne, la consommation massive de glands de chêne pendant plusieurs jours …
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ECE_25_SVT_07 - Localisation cellulaire de la photosynthèse
La photosynthèse se traduit, à la lumière, par la synthèse d'amidon dans les chloroplastes des cellules chlorophylliennes des feuilles. Les
cellules stomatiques, qui se situent en majorité sur la face inférieure peu exposée à la lumière, contiennent aussi des chloroplastes.
On cherche à déterminer, par l’observation d’épiderme(s), si malgré leur position sur la face inférieure des feuilles, les chloroplastes
des cellules stomatiques réalisent la photosynthèse.
La photosynthèse se traduit, à la lumière, par la synthèse d'amidon dans les chl…
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ECE_25_SVT_08 - Pigments et transfert d’énergie
La phase lumineuse lors de la photosynthèse assure la conversion de l’énergie solaire (photons) en une énergie chimique (ATP) nécessaire à
la synthèse de matière organique. Cette conversion nécessite que l’énergie des photons soit captée par des pigments puis transférée à
d’autres molécules stockant transitoirement cette énergie. Ces dernières permettront la création d'ATP.
On cherche à déterminer si les pigments sont tous capables de transférer de l’énergie vers d’autres molécules.
La phase lumineuse lors de la photosynthèse assure la conversion de l’énergie so…
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ECE_25_SVT_09 - Le stockage de la matière organique chez les végétaux
De nombreuses plantes vivaces disposent de réserves en polysaccharides (sucres complexes) dans des organes de réserves, leur permettant de passer la mauvaise saison puis de reprendre leur activité. Certains de ces organes sont renflés par l'accumulation de substances de réserve.
Ces organes transformés peuvent être des racines, des tiges, ou des feuilles.
On cherche à vérifier si un même polysaccharide est présent dans tous les organes de réserve la famille des Astéracées.
De nombreuses plantes vivaces disposent de réserves en polysaccharides (sucres c…
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ECE_25_SVT_10 - Symbiose et nutrition azotée
Les ions ammoniums (NH4+) sont nécessaires pour produire les protéines ou les acides nucléiques. Les végétaux chlorophylliens ne disposent pas des enzymes nécessaires à l’utilisation du diazote atmosphérique (N2) comme source d’azote (N). Certains végétaux comme les Fabacées possèdent des nodosités racinaires et sont capables d’utiliser le diazote atmosphérique.
On cherche à montrer que les nodosités des Fabacées possèdent des bactéries capables de métaboliser le diazote (N2) en ion
ammonium (NH4+).
Les ions ammoniums (NH4+) sont nécessaires pour produire les protéines ou les ac…
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ECE_25_SVT_11 - Structure des organes impliqués dans la reproduction asexuée
Certaines plantes à fleurs peuvent assurer la colonisation d’un milieu par reproduction asexuée grâce à différentes structures telles que les
stolons ou les rhizomes. Les stolons prennent naissance à la limite entre la tige et les racines. Ils s’allongent au-dessus du sol et donnent
naissance à un nouveau plant.
On cherche à déterminer si les structures impliquées dans la reproduction asexuée ont une organisation similaire à celle d’une tige
ou d’une racine.
Certaines plantes à fleurs peuvent assurer la colonisation d’un milieu par repro…
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ECE_25_SVT_12 - Reproduction asexuée et invasion du milieu
La Renouée du Japon (Reynoutria japonica) est une espèce végétale invasive qui s’est répandue en colonisant les berges des cours d'eau et
le bord des routes. La Renouée du Japon possède des rhizomes (tiges souterraines), dispersés par les crues ou les activités humaines et à
l’origine de nouvelles plantes entières par reproduction asexuée.
On cherche à montrer que le rhizome de la Renouée possède des caractéristiques permettant la colonisation de nouveaux milieux.
La Renouée du Japon (Reynoutria japonica) est une espèce végétale invasive qui s…
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ECE_25_SVT_13 - Couleurs des fleurs et attractivité
Les anthocyanes sont des pigments non-chlorophylliens responsables entre autres de la couleur des fleurs. Chez la pulmonaire (Pulmonaria
officinalis) un changement de couleur des anthocyanes indique que la fleur a été fécondée, ce qui la rendrait moins attractive pour les
insectes. Ce changement serait dû à une modification du pH dans les cellules contenant des anthocyanes.
On cherche à confirmer l’origine du changement de couleur de la fleur et son influence sur son attractivité des insectes
pollinisateurs.
Les anthocyanes sont des pigments non-chlorophylliens responsables entre autres …
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ECE_25_SVT_14 - Couleur de fleurs de Boraginacées et insectes
Des fleurs de la famille des Boraginacées (pulmonaire, bourrache, vipérine…) ont la particularité de changer de couleur au cours du temps : elles prennent des teintes variant du rose au bleu. Les principaux insectes pollinisateurs de ces fleurs (bourdons, abeilles solitaires…) sont
capables de distinguer ces différentes couleurs. Les observations montrent que ces insectes visitent principalement les fleurs rosées.
On cherche à expliquer pourquoi les insectes pollinisateurs visitent préférentiellement les fleurs de Boraginacées de couleur rosée.
Des fleurs de la famille des Boraginacées (pulmonaire, bourrache, vipérine…) ont…
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ECE_25_SVT_15 - Plantes anémogames ou entomogames
De nombreuses plantes à fleurs sont pollinisées par des insectes (plantes entomogames), d’autres sont pollinisées par le vent (plantes
anémogames). Les scientifiques ont pu déterminer un certain nombre de critères qui, statistiquement, caractérisent ces deux types de plantes
à fleurs. Il est ainsi possible d’envisager le mode de pollinisation d’une plante.
On cherche à déterminer le mode de pollinisation du lys.
De nombreuses plantes à fleurs sont pollinisées par des insectes (plantes entomo…
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ECE_25_SVT_16 - Pollens et allergies
De nombreuses personnes souffrent d’allergie au pollen. Selon le réseau national de surveillance aérobiologique, les pollens allergisants sont émis par des plantes anémophiles. De nombreuses plantes à fleurs, comme le lys, sont couramment utilisées comme plantes décoratives
d’intérieur.
On cherche à savoir si une plante comme le lys présente un caractère allergisant, en réalisant des observations à différentes
échelles.
De nombreuses personnes souffrent d’allergie au pollen. Selon le réseau national…
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ECE_25_SVT_17 - Ruches et mode de pollinisation
Une municipalité propose d’installer des ruches dans une zone végétalisée composée majoritairement d’une seule plante.
On cherche à savoir si la plante de cette zone peut répondre au projet de mise en place des ruches municipales.
Une municipalité propose d’installer des ruches dans une zone végétalisée compos…
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ECE_25_SVT_18 - Le maïs, une plante domestiquée
Le maïs est une plante largement cultivée comme céréale pour ses grains contenant de l’amidon. Actuellement, les scientifiques s’accordent pour dire que le maïs provient de la domestication d’une plante, la téosinte, présente encore aujourd’hui dans certaines régions du Mexique.
Néanmoins, la téosinte et le maïs actuel sont des plantes très différentes.
On cherche à vérifier que les différences entre le maïs et la téosinte témoignent d’une sélection de caractères intéressants pour
l’Homme.
Le maïs est une plante largement cultivée comme céréale pour ses grains contenan…
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TP3 - La capture de l'énergie lumineuse (ancienne version 2020)
TP visant à déterminer la localisation cellulaire de la photosynthèse et à identifier les pigments photosynthétiques et leur rôle.
TP visant à déterminer la localisation cellulaire de la photosynthèse et à ident…
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TP TP | Terminale SPE SVT Term SPE | T2A | ⏱ 110 min | ⭐⭐ | |
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Flashcards - Chapitre 4 - La plante domestiquée
Flashcards permettant d'apprendre les définitions du Chapitre 4 - La plante domestiquée
Flashcards permettant d'apprendre les définitions du Chapitre 4 - La plante dome…
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Flashcards Flash | Terminale SPE SVT Term SPE | T2A | ⏱ 15 min | ⭐⭐ | |
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Chapitre 1 - Les climats récents et leurs causes
Chapitre 1 décrivant les indices des climats récents (moins d'un million d'années) et les causes des variations climatiques.
Chapitre 1 décrivant les indices des climats récents (moins d'un million d'année…
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TP1 - Les climats récents
TP permettant d'étudier deux indices climatiques récents : les pollens pour déterminer des variations climatiques locales et le delta18O pour déterminer des variations climatiques globales.
TP permettant d'étudier deux indices climatiques récents : les pollens pour déte…
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TP TP | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 110 min | ⭐⭐ | |
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Le climat depuis 150 000 ans et l'étude du delta18O
Exercice visant à caractériser l'évolution du climat sur Terre depuis 150 000 ans puis identifier quelques causes possibles de ces changements.
Exercice visant à caractériser l'évolution du climat sur Terre depuis 150 000 an…
Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Le Dryas récent (V1)
Déterminez quel événement climatique de grande ampleur s'est produit au Dryas récent.
Déterminez quel événement climatique de grande ampleur s'est produit au Dryas ré…
Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Le Dryas récent (V2)
Vous montrerez que le Dryas récent (intervalle de temps compris entre - 11 000 et - 10 000 ans) est la dernière oscillation du climat dans l’hémisphère nord avant la relative stabilité observée depuis.
Vous montrerez que le Dryas récent (intervalle de temps compris entre - 11 000 e…
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐⭐ | |
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Climats récents et impact de l'Homme
Vous décrirez quelle est l’évolution du climat depuis 450 000 ans et vous déterminerez quelle peut être la part de l’Homme dans les changements climatiques actuels.
Vous décrirez quelle est l’évolution du climat depuis 450 000 ans et vous déterm…
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Le climat de la transition Mio-Pliocène
Proposez une hypothèse à l’évolution des Foraminifères entre le Miocène tardif (-11 à -5,3 millions d’années) et le début du Pliocène (5,3 à 3,4 millions d’années).
Proposez une hypothèse à l’évolution des Foraminifères entre le Miocène tardif (…
Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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La disparition des Mammouths
Montrer que la disparition des mammouths laineux pourrait avoir deux causes différentes
Montrer que la disparition des mammouths laineux pourrait avoir deux causes diff…
Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Chapitre 2 - Les climats anciens et leurs causes
Chapitre sur les climats anciens (1 à 600 Ma) et leurs causes.
Chapitre sur les climats anciens (1 à 600 Ma) et leurs causes.
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Cours Cours | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 220 min | ⭐⭐⭐ | |
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TP2 - Les climats anciens
TP dont l'objectif est de déterminer les variations climatiques au passage de la limite KT (Crétacé - Tertiaire -65 Ma) grâce à l'étude de l'indice stomatique du Ginkgo et grâce à l'abondance des Foraminifères.
TP dont l'objectif est de déterminer les variations climatiques au passage de la…
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TP TP | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 110 min | ⭐⭐ | |
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Le climat du Carbonifère (V1)
Identifier de manière raisonnée le climat présent à l’époque du Carbonifère et les facteurs qui ont contribué aux modifications climatiques de la fin du Carbonifère.
Identifier de manière raisonnée le climat présent à l’époque du Carbonifère et l…
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Le climat du Carbonifère (V2)
Identifiez de manière raisonnée le climat présent à l’époque du Carbonifère et les facteurs qui ont contribué aux modifications climatiques de la fin du Carbonifère.
Identifiez de manière raisonnée le climat présent à l’époque du Carbonifère et l…
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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Le climat du Cryogénien
Exercice consistant à préciser les processus qui aboutissent au scénario d’un englacement total de la Terre au Cryogénien.
Exercice consistant à préciser les processus qui aboutissent au scénario d’un en…
Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 60 min | ⭐⭐ | |
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26-SVTJ1ME1 - Type 2 - Effet d'éruptions volcaniques majeures sur la température atmosphérique
26-SVTJ1ME1 - Type 2 - Effet d'éruptions volcaniques majeures sur la température atmosphérique
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Ex.T2
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Exercice type 2 Ex.T2 | Terminale SPE SVT Term SPE | T2B | ⏱ 105 min | ⭐⭐⭐ | |
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Chapitre 3 - Le réchauffement climatique actuel
Chapitre sur le réchauffement climatique actuel (1900-2026) décrivant l'évolution des paramètres climatiques actuels ainsi que les causes de ces changements.
Chapitre sur le réchauffement climatique actuel (1900-2026) décrivant l'évolutio…
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TP3 - L'impact de l'Homme sur le climat
TP permettant d'étudier l'impact des humains sur le climat au moyen de modélisation climatiques (modélisation de l'effet de serre et utilisation du site BYOD).
TP permettant d'étudier l'impact des humains sur le climat au moyen de modélisat…
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ECE_25_SVT_19 - Différentes études du dernier grand changement climatique global
Il existe différents moyens de suivre l’évolution du climat au cours des temps géologiques. Les différents pollens en domaines continentaux et
les différents foraminifères en domaine océanique présentent des formes et des fréquences caractéristiques des climats. On estime que le
dernier grand changement climatique global s’est effectué entre -18 000 et -8 000 ans.
On cherche à caractériser et à dater plus précisément ce dernier grand changement climatique global affectant le domaine
continental et océanique.
Il existe différents moyens de suivre l’évolution du climat au cours des temps g…
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ECE_25_SVT_20 - L’entrée dans l’Holocène
L’Holocène est l’époque géologique actuelle. Il a débuté il y a environ 11 000 ans.
On cherche à montrer, en réalisant l’observation de pollens et le traitement de données numériques, que l’Holocène correspond à
une époque qui fait suite à un réchauffement climatique global dans les deux hémisphères.
L’Holocène est l’époque géologique actuelle. Il a débuté il y a environ 11 000 a…
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