e-SVT.fr - M POURCHER Professeur agrégé de SVT, Docteur en biologie Cours de SVT Lycée — Académie de Lyon

Flashcards permettant de réviser les définitions du chapitre sur l'organisation fonctionnelle de la plante.

La feuille est un organe végétal qui réalise la photosynthèse. Cette réaction nécessite de la lumière mais aussi des échanges de gaz (O2, CO2, H2O) et elle produit de la matière organique qui est ens…

La vie terrestre des végétaux

Les végétaux terrestres sont des organismes fixés qui utilisent des nutriments et d’énergie pour produire leur propre matière organique.

Présenter les caractéristiq…

Expliquez comment les structures de la feuille montrées dans les documents coopèrent dans la réalisation de la photosynthèse.

Chapitre permettant de décrire les réactions métaboliques qui ont lieu au cours de la photosynthèse qui a lieu dans le chloroplaste et se sépare en 2 phases : la phase photochimique et la phase thermo…

TP consistant à reproduire l'expérience de Hill qui chercher à déterminer les éléments nécessaires à la réalisation de la photosynthèse de chloroplastes isolés.

TP permettant d'identifier les différents types de réserves formées par les plantes dans divers organes (tubercules, fruits, graines...) en utilisant des colorants spécifiques de molécules (ex : gluci…

Activité permettant de comparer 3 tiges d'âges croissants pour identifier l'accumulation de bois au cours des années.

Flashcards permettant de réviser le chapitre 2 - La photosynthèse
et la production de matière organique par la plante

QCM permettant de réviser le Chapitre 2 - La photosynthèse et la nutrition de la plante.

QCM permettant de tester la compréhension des données proposées sur la défense des plantes.

À partir de l’analyse rigoureuse des documents, mises en relation avec vos connaissances, déterminez un mode d'action possible de l'amitrole

Expliquer la nouvelle couleur des feuilles des plantes traitées avec la tentoxine et justifier l’utilisation de la tentoxine en tant qu’herbicide.

Montrez en quoi la culture des plantes vertes permet d’améliorer la qualité de l’air et de fournir de la nourriture pour l’équipage puis précisez quelles sont les conditions d’éclairage les plus favor…

Expliquer comment les particularités du métabolisme des plantes CAM leur permettent de résister à l'aridité de leur milieu de vie.

Proposer un mécanisme expliquant comment la température peut influencer la germination des graines d’Arabidopsis thaliana.

Chapitre décrivant les adaptations morphologiques, anatomiques et fonctionnelles permettant d'assurer la reproduction des plantes de façon sexuée ou asexuée.

Flashcards permettant de réviser le Chapitre 3 - La reproduction de la plante (Term SPE SVT).

QCM permettant de réviser le Chapitre 3 - La reproduction des plantes.

TP permettant d'étudier d'une part la fleur et ses structures reproductrices (pistil, étamine) mais aussi des structures impliquées dans la reproduction asexuée (stolons, drageons).

QCM visant à s'entraîner sur la compréhension d'un lot documentaire sur le baobab et sa pollinisation.

Montrer que la pollinisation chez les figuiers résulte d'une coévolution entre deux groupes d'êtres vivants.

Chapitre montrant les mécanismes mis en oeuvre par les humains pour domestiquer diverses plantes telles que le maïs, la carotte pour aboutir aux variétés agronomiques actuelles.

TP permettant de comparer les caractéristiques de la carotte cultivée et de son ancêtre (Daucus carotta) mais aussi d'identifier comment la racine produit du carotène.